准格尔旗职业高级中学教育集团旗下准格尔旗第四中学、准格尔旗柴登希望小学（分校），打破乡村教育资源壁垒，以集团贯通、本土赋能、阵地支撑、师资孵化、全域辐射五大特色模式深耕科技教育，形成可复制、可推广的乡村科创办学样板。多次在国家级白名单赛事斩获大奖，让乡村孩子也能触摸到最前沿的科技，为鄂尔多斯乡村科学教育高质量发展提供鲜活实践范本。

　　学校科协依托准职中集团化办学优势，牵头打造“小学—初中—高中纵向贯通式科技教育”核心办学特色，统筹整合柴登希望小学（小学科创启蒙）、准格尔旗第四中学（初中竞赛培优）、准格尔旗职业高级中学（高中专业深耕）三类学段科创资源，建立统一管理、联动运行机制，实现课程上下衔接、师资跨校共享、科创阵地全域共用、赛事梯队联动参赛，构建完整乡村科创人才成长链条，从根源解决乡村学校学段割裂、科创培养断层的普遍难题，让乡村学生自小学到高中拥有连贯、系统、分层递进的科技学习路径。

　　五大特色创新举措，构建差异化乡村科创育人体系

　　在学校科协顶层设计与全程统筹下，集团科技教育拒绝照搬城市标准化办学模板，立足黄河乡土资源、集团办学架构、区域教育均衡需求，形成五大独有特色实践路径。

　　本土科创课程特色：深挖乡土资源，打造本土化“活课堂”

　　学校科协坚持“乡村田野即是最好科创教材”的办学思路，把黄河生态、农牧产业、沙漠治理本土资源转化为校本科创课程，形成集团独有的乡土科创特色。

　　由学校科协整体规划、史若辉老师落地执行的《保护母亲河》黄河生态科创项目，是集团本土课程标杆成果。项目紧扣十二连城乡黄河生态保护现实需求，引导学生运用机器人、传感监测技术开展水质采集、岸线巡查、生态数据记录，以科创手段解决家乡生态难题，同步培育学生生态保护意识与家国情怀。该项目从全国547个全学段申报方案中突围，斩获全国二等奖，是当年内蒙古自治区唯一获奖科创项目。

　　同时，集团依托周边规模化种植、水产养殖基地搭建劳动科普实践基地，将农牧产业知识与编程、智能设备、数据观测等科技内容融合，开设田间智能监测、水产自动供氧等实践课程，形成“田野+实验室” 双线并行的特色科创课堂。

　　阶梯贯通培养特色：三段分层育人，搭建闭环科创成长通道

　　贯通式分层培养是集团最鲜明办学特色，学校科协针对不同年龄段学生认知规律，设计梯度化科创培养方案，实现学段无缝衔接、能力稳步提升。

　　小学段培养航天科普启蒙特色，以趣味科学启蒙为核心，常态化开设水火箭、气体火箭跨学科实践课程，校内建成专属航天主题科创工坊，以沉浸式体验为低龄学生种下科学兴趣；初中段重点开展白名单赛事特色培优，重点打造无人机、通信科创、机器人三大特色社团，聚焦教育部白名单赛事开展系统化集训，是集团赛事获奖主力军； 高中培育专业科创升学特色，组建航空航天、人工智能专业社团，融合力学、材料、工业设计等专业知识，打通科创特长升学、职业发展双通道，为有科创特长的学生提供长期专业培养路径。三段式贯通培养特色体系形成可持续育人闭环，2025年7月，集团小学、高中两所学校双双获评第五批“全国航空特色学校”，成为内蒙古仅有的两所同期入选学校，充分印证贯通办学特色成效。

　　全域科创阵地特色：全场景硬件布局，筑牢科创实践载体

　　阵地建设是集团科技教育硬性特色抓手，学校科协持续推动集团加大科创硬件投入，建成旗内首个集团化校园科协，统筹全集团科创器材、教室、实践场地统一调配使用，打造一体化科创阵地矩阵。学校科协分学段建设航天主题教室、人工智能实验室、机器人活动室、通信科创专用工坊，配齐航天仿真模型、编程机器人、无人机、通信创新套件等专业设备，补齐乡村学校科技器材短板；将社团科创、科普体验全部纳入课后服务固定课程，打造“双减”科普特色平台，实现全员常态化科创实践；主动对接市、旗科协，常态化引入科普大篷车、专家线下科普讲座、区级青少年科技赛事落地校园，打通优质科普资源下沉通道，拓宽乡村学生科学视野。

　　梯队师资孵化特色：校长带头示范，培育复合型科创辅导员队伍

　　师资梯队建设是集团长效发展特色，王培清校长以身作则，率先考取全国青少年科技辅导员认证，确立“校长引领、骨干牵头、全员参与”的科创师资培养机制，形成稳定可持续的教师成长体系。学校建立常态化科创培训、赛事裁判认证、项目研发激励制度，鼓励教师参与科创教学、赛事指导。集团核心骨干史若辉老师，在学校科协长期带教、系统培养下，从普通信息技术教师成长为全国青少年科技辅导员、国家级科创赛事裁判，常年带队斩获国家级赛事荣誉。截至目前，集团多名教师取得全国、自治区级科技辅导员资质，形成稳定科创师资梯队，为科技教育持续开展提供人才支撑。

　　区域辐射引领特色：主动对外输出，以送教讲座带动全域科创均衡发展

　　立足集团成熟科创办学特色，学校科协带领准职中集团探索出的这套集团化科创特色办学体系，为鄂尔多斯市、内蒙古全区乡村学校开展科技教育提供完整、可落地的实践经验。将本校成熟科创课程、赛事辅导经验、集团化办学模式向外推广，形成“校内深耕、校外辐射”学校科协的特色示范机制。集团常态化选派骨干科技辅导员，由旗教体局统一统筹安排，赴全国各地开展专题讲座、送教下乡、科创实操培训，充分发挥优质校示范带动作用。集团成熟的贯通式科创办学经验、本土化课程资源持续向全旗辐射，有效补齐基层学校科技教育短板，推动全旗青少年科学教育均衡提质，充分彰显集团科创办学的示范引领特色价值。

　　特色办学硕果：从乡村课堂走向全国赛场，科创育人成效显著

　　依托五大特色科创育人模式，在学校科协统筹管理下，准职中集团科技教育实现跨越式发展，成为鄂尔多斯乡村科技教育标杆，各类荣誉成果丰硕。仅2025 年，在教育部白名单赛事中国 “芯” 助力中国梦全国青少年通信科技创新大赛中，准格尔旗第四中学斩获多项重磅奖项：学生张博超获国家级一等奖，房塞亚获国家级三等奖，多名学生荣获自治区级一等奖；王培清、史若辉等教师获评国家级优秀指导教师，学校获评全国优秀组织单位，是当年内蒙古自治区表现突出的乡村参赛校。

　　除此之外，集团师生在“美丽中国，我是行动者” 全国中学生水科技发明比赛、宋庆龄少年儿童发明奖、世界机器人大赛等国家级赛事中多次斩获全国二、三等奖及自治区级奖项；集团先后获评全国科技教育乡村行试点校、内蒙古自治区科技教育乡村行试点校、两所校获评全国航空特色学校、准格尔旗第四中学获评市级科学教育特色学校等多项集体荣誉。

　　更具育人价值的特色成效，是乡村学生精神面貌的转变：许多乡村学子，通过系统化科创培养自信站上全国赛场，树立科学理想，多名毕业生选择人工智能、航空航天、信息技术相关专业深造，真正实现“科创点亮乡村少年成长路” 的育人目标。

　　未来，在学校科协持续引领下，准职中集团将持续深耕五大科创办学特色，不断优化小学—初中—高中贯通育人体系，迭代本土科创校本课程，扩大对外送教、科普宣讲覆盖面，持续输出成熟乡村科创办学经验，让更多乡村孩子在科学探索中放飞梦想，持续为鄂尔多斯市青少年科技教育事业、乡村教育高质量发展注入科创动能。

　　来源：市科协青少部