在全国科普月的浓厚氛围中，9月26日，百嘎丽“科普月赋能・专委会同行”科技教育与科普赋能专门委员会青少年科技辅导员人工智能研修班成功举办。此次研修班精准锚定内蒙古自治区刚发布的《内蒙古中小学人工智能课程纲要》落地需求，为来自全市180名科技辅导员搭建专业成长平台，以高质量培训为我市中小学AI教育发展注入强劲动力，全面提升科技辅导员科学素养。

　　本次研修班紧扣课程纲要“育人为本、素养导向”的核心理念，特邀领域权威专家定制课程体系。清华大学工学博士龚超深耕人工智能优化算法与数字化转型应用领域，凭借20部AI相关专著与70余篇学术论文的研究积淀，为老师们解析AI前沿趋势，筑牢纲要要求的理论基础；清华大学教育学院博士周丹则结合《人工智能基础》教材编撰经验与智慧教育实践经历，聚焦纲要中的课程实施与师资建设要求，通过案例教学提供可落地的中小学AI教学方案，两位专家的授课形成“理论+实践”的双重支撑，精准回应纲要落地中的核心诉求。 

　　为切实提升培训实效，研修班创新采用“分组轮换+学练结合”模式，将参训教师按区域分组，在主会场与计算机教室间交替开展理论学习与实操训练，既契合纲要对“实践性、综合性”的课程要求，也兼顾不同旗区教师的学习需求。从“人工智能通识课”的系统讲解，到前沿动态与教学方法的深度剖析，培训内容全程围绕纲要中的课程体系、教学目标展开，帮助教师们清晰掌握“教什么”“怎么教”，有效破解AI教学落地难题。 

　　此次活动将人工智能前沿知识与教学实践紧密衔接，助力科技教育打破传统模式局限，让科技辅导员在沉浸式、互动式的AI科技体验中培养创新能力、提升科学素养。下一步，市科协将持续深化青少年科技辅导员队伍建设，助力青少年在多样化的科技体验中拓宽视野、夯实基础，为培养更多具备创新精神与实践能力的青少年、推动科技教育高质量发展贡献科协力量。